Ville Eerikäinen / Heureka
Verkstadsprogram för läsåret 2011-2012
Godisarkitektur
Åk 3–4
Vilken konstruktion är mer hållbar, triangeln eller fyrkanten? Vad är det för skillnad mellan en pelare och en bjälke? I den smaskiga verkstaden får barnen skapa fritt och utveckla sin rumsuppfattning genom att planera konstruktioner – av godis! Programmet introducerar byggandets grundläggande principer och lär eleverna att observera sin miljö ur arkitekturens synvinkel. Programmet äger rum huvudsakligen i Heurekas verkstad i andra våningen, men det är möjligt att ha också två grupper samtidigt. Då har vi andra gruppen på
inlärningsverkstaden Vinkkeli.
Läroplanen: matematik, fysik, bildkonst
Max gruppstorlek: 24 personer
Längd: 35–45 min.
Kedjereaktionen
Åk 5–9
I bygg- och robotikverkstaden skapas en kedjereaktion som kombinerar konst och vetenskap. Kedjereaktionen kräver endast en tändande gnista; därefter kan de robotar som eleverna bygger i smågrupper starta varandra automatiskt. Robotarna programmeras med hjälp av ett enkelt användargränssnitt. I Kedjereaktionen utnyttjas också membrankopplingar, ljud, ljus, många slags pysselmaterial, återvinningsmaterial samt föremål och tillbehör som alla har hemma. Programmet äger rum på
inlärningsverkstaden Pikseli.
Läroplanen: fysik, bildkonst, slöjd och handarbete
Max gruppstorlek: 24 personer
Längd: 1 h 30 min.
Stadsateljén
Åk 7–9, gymnasiet och yrkesutbildning på andra stadiet
I Stadsateljén får man pröva på planering av byggda miljöer. Målet är att tillsammans i olika invånarroller skapa en hållbar, trivsam och praktisk stadsdel i enlighet med principerna för deltagande områdesplanering. Till verkstaden ansluter ett digert uppgiftspaket i webbmiljön Liikkeelle! (Sätt i gång!). Programmet äger rum på
inlärningsverkstaden Vinkkeli, men börjar alltid från huvudbyggnaden med inspiratören.
Läroplanen: samhällslära, geografi, bildkonst
Max gruppstorlek: 24 personer
Längd: 2 h
