Inlärningshelheter

Den ämnesövergripande inlärningshelheten består av uppgifter som är avsedda att användas inom flera olika läroämnen. I läromedlet får eleverna lära sig mer om naturkatastrofer och om hur människor kan påverka uppkomsten
av dem och minska deras konsekvenser genom beredskap.

Syften med inlärningsuppgifterna:
Inlärningsmålet för materialet är att öka elevernas förståelse för vad resiliens är och hur den kommer till uttryck inom olika delområden av livet. Framför allt granskas resiliensen i förhållande till naturkatastrofer.

Användning av inlärningshelheten:
Uppgifterna kan behandlas inom olika läroämnen i de högre klasserna i lågstadiet samt i högstadiet och läroanstalter på andra stadiet.

Motsvarighet i läroämnena och läroplanen:
Innehållet i helheten kan användas inom följande ämnen och ämnesområden: biologi, fysik, kemi, geografi, hälsokunskap, modersmål och litteratur, samhällslära, psykologi samt inom delområden av mångsidig kompetens, såsom multilitteracitet, kompetens för välbefinnande, samhällskompetens
och kommunikationsfärdigheter.

Framtidsarvsverkstad

Verkstaden har gjorts  i samarbete med projektet Dynamo
vid Åbo universitet. Idén med verkstaden är att genom gruppdiskussioner och egna funderingar sammanställa
tankar kring vilka saker vi skulle vilja föra in i framtiden som ett arv från nutiden.

Anvisningar om användningen av materialet:
Verkstaden är indelad i fyra faser: Introduktion, Det förgångnas framtid och behovet
av att förändra nuet, Framtidshopp och Framtidsarv. De två första delarna kan genomföras
före besöket på utställningen Mitt i katastrofen och de två följande efter utställningsbesöket.
Verkstaden kan även genomföras utan att besöka utställningen.

För vem:
Verkstaden riktar sig till högstadiet, andra stadiet och vuxna grupper.

Stig in i utstälningens värld

Välkommen att undersöka och öva på de gemensamma resiliensfärdigheterna och  möta naturkrafter – översvämning, storm, markbrand och jordbävning – i form av audiovisuella videokonstverk.